Data publikacji: 1 maja 2025
W marcu i kwietniu wiele się działo na naszych zajęciach Koła Informatycznego dla klas IV-V oraz VI-VIII. Odbywały się również zajęcia z różnymi klasami w ramach lekcji informatyki i techniki (kl. IVa, Va, VIa, VIb, VIc). Podczas tych wszystkich zajęć pracowaliśmy z: robotami humanoidalnymi JD Humanoid, robotami SkriBot, mikrokontrolerami CyberPi. Tworzyliśmy także różne modele 3D w środowisku 3D Builder oraz Tinkercad.
W marcu nasza szkoła, jak co roku organizowała „Dni Otwarte Szkoły”, podczas których odwiedzający goście mogli w ciągu trzech dni zapoznać się z ofertą szkoły, jej specyfiką i klimatem. Nasze Koło Informatyczne zorganizowało pokaz: robotów JD Humanoid i SkribBot, mikrokontrolerów CyberPi oraz modelowania i druku 3D – a więc tych wszystkich naszych działań, które mają miejsce co tydzień na naszych zajęciach. Uczestnicy koła demonstrowali działanie powyższego sprzętu wraz z oprogramowaniem, opowiadali przybyłym gościom o naszej pracy, odpowiadali na liczne pytania i służyli pomocą w obsłudze urządzeń. W miłej i sympatycznej atmosferze, przybyli goście mogli zapoznać się z nowoczesnymi technologiami.
Podczas naszych zajęć pracowaliśmy w dalszym ciągu z robotami humanoidalnymi JD Humanoid, sterując je i programując z zainstalowanych na tabletach mobilnych aplikacji ARC. Roboty mogły poruszać się w dowolną stronę, wykonywać zaprogramowany „taniec” lub ścieżkę ruchu oraz śledziły wybrany kolor i w odpowiedni sposób na niego reagowały. Niestety, nie obyło się bez pewnych problemów, największym z nich okazało się zrywanie połączeń tabletów z robotami.
Sterowaliśmy i programowaliśmy również roboty SkriBot z poziomu mobilnych aplikacji SkriApp, dostępnych na tabletach. W programowaniu tych robotów pomagała nam platforma Skriware uruchomiona na uczniowskich komputerach, w której uczniowie mogli znaleźć mnóstwo różnych przykładów programów, a także tworzyć swoje własne. Przeniesiony potem kod programu na tablet do środowiska SkriApp, mógł zostać przetestowany z uruchomionymi i sparowanymi robotami SkriBot – roboty wykonywały zaprogramowany taniec, omijały przeszkody, reagowały na napotkaną poziomą linię, zmieniały kolor diod RGB. Uczniowie mogli również w trakcie swojej pracy wspomóc się specjalnymi kartami pomocy, dołączonymi do SkriBotów i opisującymi poszczególne elementy robotów oraz ich działanie,.
W ramach pracy z mikrokontrolerami CyberPi, uczniowie tworzyli programy umożliwiające im sterowanie ruchami postaci w środowisku mBlock, uruchamianiem i sterowaniem elektrycznego silniczka dołączonego do mikrokontrolera. Sterowali również świeceniem diod wbudowanych w CyberPi, a także sterowaniem czujnikiem odległości i koloru. Na wcześniejszych zajęciach Koła Informatycznego, w oparciu o elementy zestawu CyberPi (silniki elektryczne, czujniki, dodatkowy akumulator, koła) został zbudowany mobilny robot, dla którego napisaliśmy między innymi program umożliwiający mu jazdę wzdłuż dowolnej linii. Robot wraz z tym programem został zaprezentowany w marcu podczas „Dni Otwartych Szkoły” – z powodzeniem jeździł wzdłuż linii na specjalnej macie.
Ostanie dwa miesiące naszej pracy, to też liczne projekty związane z modelowaniem 3D oraz drukiem 3D. Przede wszystkim poznawaliśmy nowe środowisko tworzenia modeli 3D, tj. program Tinkercad. Uczniowie mieli możliwość zapoznania się z różnymi opcjami i funkcjami programu, sposobem tworzenia modeli 3D oraz możliwościami współpracy tej aplikacji z innymi podobnymi programami, np. z programem 3D Builder. W ramach pracy z programem Tinkercad poznaliśmy między innymi metodę tworzenia linii krzywych, tzw. krzywych Beziera, czyli nową funkcję dostępną w tym środowisku. Umożliwia ona tworzenie praktycznie dowolnych linii krzywych, z których w kolejnym kroku naszej pracy, Tinkercad tworzy obiekty 3D. W ten sposób uczniowie mogli konstruować swoje własne modele 3D, których nie mogli wykonać bezpośrednio w programie 3D Builder, ponieważ brakowało tam takiej funkcji. Jednym z ciekawszych naszych wspólnych projektów, okazał się model 3D dzbana z uchem i dzióbkiem. Sam model dzbana został wykonany jako bryła obrotowa w Tinkercad, poprzez obrót przekroju dzbana wokół 360 stopni. Z kolei sam przekrój został utworzony za pomocą krzywych Beziera. Najciekawszym aspektem całego projektu okazało się „zautomatyzowanie” procesu obrotu przekroju wzdłuż pionowej osi Z, a dokonaliśmy tego za pomocą specjalnie napisanego przez nas kodu programu w tzw. Codeblocks programu Tinkercad. Programy do modelowania w tym środowisku tworzy się podobnie jak w Scratchu czy mBlocku za pomocą odpowiednich bloczków z instrukcjami. Wygenerowany w ten sposób kształt 3D dzbana został wyeksportowany do środowiska 3D Builder, gdzie dodaliśmy mu ucho i wymodelowaliśmy dzióbek. Potem całość została wydrukowana na drukarce 3D.
Program Tinkercad posiada również ciekawy moduł do symulacji obwodów elektronicznych, który z powodzeniem wykorzystywaliśmy na lekcjach techniki w kl. VIc i VIb do symulacji prostych układów elektronicznych. Z pełnym przekonaniem można taki moduł każdemu elektronikowi polecić oraz tym wszystkim osobom, które chcą rozpocząć swoją przygodę z elektroniką.
W kwietniu wraz z Kołem Historycznym, prowadzonym przez p. Renatę Pruską-Nierodę braliśmy wspólnie udział w nowym projekcie, który miał na celu stworzenie i wydrukowanie modelu 3D obiektu historycznego z czasów Bolesława Chrobrego na „Obchody 1000-lecia Koronacji Bolesława Chrobrego”. Stworzyliśmy wspólnie dwa projekty 3D: dwustronny denar Bolesława Chrobrego oraz koronę Bolesława Chrobrego. Obydwa projekty zostały przez nas wydrukowane, a potem przepięknie pomalowane przez p. Ilonę Szymańską z Pracowni Stolarskiej, przez co nabrały rzeczywistego wyglądu. W ramach powyższych obchodów dnia 25.04.2025r. dwie wydrukowane i pomalowane korony były niesione na czerwonych poduszkach przez dwójkę uczniów naszej szkoły, na początku królewskiego orszaku wokół szkoły.
Uczniowie ponadto zaprojektowali dla szkoły szablony koron do odrysowania i wycięcia, a uczniowie z Koła Historycznego pod czujnym okiem p. R. Pruskiej-Nierody układali quizy na temat Bolesława Chrobrego w programie Wordwall.
Podczas zajęć koła informatycznego korzystaliśmy ze sprzętu zakupionego w ramach programu #Laboratoria Przyszłości oraz projektu dofinansowanego przez UE pn. „Wsparcie kształcenia ogólnego w Stargardzie”.
