Main Menu
Assign modules on offcanvas module position to make them visible in the sidebar.
Our school
Tags
Mój profil glebowy w słoiku, czyli nauka w praktyce – lekcja geografii w klasach VII
- Szczegóły
- Odsłony: 3567
Mój profil glebowy w słoiku,
czyli nauka w praktyce – lekcja geografii w klasach VII
Na lekcji geografii uczniowie klas VII poznali gleby występujące w Polsce oraz ich rozmieszczenie na terenie kraju. Część uczniów zgłosiło się do wykonania profili glebowych umieszczonych w słoiku. Taka forma miała na celu przybliżenie budowy oraz charakterystycznych cech rozpoznawczych różnych rodzajów gleb. Uczniowie rzetelnie podeszli do zadania i wykonali je bardzo precyzyjnie. W swoich pracach wykorzystali różne materiały: rośliny zielone, ziemię, produkty spożywcze. Efekty ich działań można oglądać na zdjęciach przedstawiających przykładowe profile gleby brunatnej, rędziny, czarnoziemy, mady i gleby bielcowe.
materiał nadesłała p. Małgorzata Czuryło
#LaboratoriaPrzyszłości- Lekcje z robotem JD Humanoid w kl. VIII d i z projektowaniem modeli 3D w kl. V a
- Szczegóły
- Odsłony: 289
Lekcje z robotem JD Humanoid w kl. VIII d
i z projektowaniem modeli 3D w kl. V a
W dzisiejszym dniu odbyła się lekcja informatyki z robotem JD Humanoid w klasie VIII d. Uczniowie poznali humanoidalnego robota JD Humanoid, jego budowę, funkcje i możliwości. Zapoznali się również ze środowiskiem ARC robota, służącym do jego sterowania oraz programowania. Aplikacja ARC robota posiada kilka środowisk programowania: RoboScratch dla uczniów, którzy posiadają podstawową wiedzę z zakresu programowania oraz Blockly dla uczniów średniozaawansowanych w programowaniu. Obydwa środowiska oferują kodowanie bloczkowe, przy czym RoboScratch jest programowaniem liniowym, nie posiadającym rozgałęzień programu (warunków i pętli). Zarówno RoboScratch jak i Blockly oparte są na popularnym języku programowania – JavieScript. Uczniowie tworzyli proste programy w obu środowiskach, według których robot wykonywał określone przez programy czynności. Lekcja była świetną okazją do nauki programowania, na której uczniowie mogli na bieżąco i w praktyczny sposób oglądać efekty działania własnych programów i przy okazji poznawali świat robotyki.
W tym samym dniu klasa V a miała zajęcia techniki z aplikacją 3D Builder. Lekcja była kontynuacją poprzednich zajęć, dotyczących rysunku technicznego i tworzenia modeli 3D. Tym razem uczniowie mieli za zadanie zaprojektować konkretny model 3D, opierając się na rzeczywistych modelach i ich rzeczywistych wymiarach. Uczniowie musieli również wykazać się umiejętnością odczytu rysunku technicznego wraz z jego wymiarami, a później wykorzystać te informacje w zaprojektowaniu takiego samego modelu w 3D Builder. Następnym krokiem będzie weryfikacja dokładności wykonania projektów modeli, poprzez ich wydrukowanie na drukarce 3D. Uczniowie podczas pracy mieli okazję poczuć się jak prawdziwi projektanci i inżynierowie.
Na zajęciach wykorzystywaliśmy sprzęt zakupiony w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości.
Materiał nadesłał p. Bogdan Żych
#LaboratoriaPrzyszłości- Lekcje robotyki w klasie IV c i IV a
- Szczegóły
- Odsłony: 278
Lekcje robotyki w klasie IV c i IV a
W ubiegły wtorek, klasy IV c oraz IV a odbywały w sali komputerowej 2a lekcje robotyki z robotami SkriBot. Uczniowie uczyli się sterować robotami za pomocą szkolnych tabletów i tworzyli proste programy w środowisku SkriApp. Moduł „Moje programy” aplikacji SkriApp pozwala na samodzielne tworzenie i uruchamianie własnych programów za pomocą języka programowania bloczkowego, zbliżonego wyglądem i funkcjonalnością do znanego wszystkim uczniom, języka Scratch. Posługując się pomocą w postaci kart objaśniających zastosowanie różnych elementów robota, uczniowie mogli tworzyć i testować swoje własne programy w robotach, które jeździły po specjalnej ćwiczeniowej macie. Poznając tajniki robotyki, jednocześnie uczyli się programować w języku bloczkowym. Na zajęciach wykorzystywaliśmy sprzęt zakupiony w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszłości.
Materiał nadesłał p. Bogdan Żych
Zapraszamy do objerzenia zdjęć w naszej galerii
#LaboratoriaPrzyszłości- DZIEŃ OTWARTY SZKOŁY Z MODUŁEM PRZYRODNICZYM
- Szczegóły
- Odsłony: 383
DZIEŃ OTWARTY SZKOŁY
Z MODUŁEM PRZYRODNICZYM
Pierwszego dnia wiosny Szkoła Podstawowa nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Stargardzie przywitała w swoich progach kandydatów do klas pierwszych. Milusińscy wraz z rodzicami zapoznali się z ofertą szkoły. Każdy odwiedzający miał możliwość eksperymentowania w pracowni chemicznej. To tutaj odbywają się zajęcia dla uczniów klas pierwszych o profilu przyrodniczo-informatycznym tzw. moduł przyrodniczy. Zajęcia prowadzone są metodą eksperymentu. Uczniowie samodzielnie przeprowadzają doświadczenia przyswajając wiedzę przyrodniczą. Uczeń staje się twórcą wiedzy, wynalazcą – konstruktorem. Nauczyciel zaś doradcą, animatorem. Podczas zajęć korzystamy ze sprzętu zakupionego w ramach programu #Laboratoria Przyszłości.
Nad przebiegiem zajęć i bezpieczeństwem uczestników czuwały panie Monika Sikorska i Małgorzata Czuryło.
Dziękujemy uczniom klasy 7b: Julii, Mai, Małgosi i Łukaszowi za uśmiech, energię i niesamowitą atmosferę oraz czas poświęcony najmłodszym.
Cieszymy się z dużego zainteresowania szkołą. Do zobaczenia we wrześniu w klasie pierwszej.
materiał nadesłały: p. Monika Sikorska, p. Małgorzata Czuryło
Klasa 1c i 2c w iTeatrze
- Szczegóły
- Odsłony: 287
Klasa 1c i 2c w iTeatrze
28 marca 2023r. uczniowie klasy 1c i 2c mieli możliwość uczestniczenia w wyjątkowym spektaklu teatralnym organizowanym przez iTeatr TVP. iTeatr dla Szkół to autorski projekt, który realizuje Telewizja Polska S.A. Projekt oparty jest na idei promowania i przybliżania teatru poprzez realizacje transmisji spektakli z teatrów w całej Polsce.W ramach projektu iTeatr spektakl na żywo odbierany jest w tym samym czasie przez kilkadziesiąt tysięcy uczniów z całego kraju za pośrednictwem kodowanej transmisji internetowej. Udział wszystkich szkół w projekcie jest bezpłatny.
Podczas wspólnego seansu mogliśmy zobaczyć niezwykle kolorowy, wesoły, żywiołowy, roztańczony i rozśpiewany spektakl dla dzieci pt. „Czerwony kapturek”. Przedstawienie zrealizowane jest w konwencji teatru przedmiotu, gdzie lalki tworzone są z różnych elementów codziennego użytku.
Materiał nadesłała p. Alicja Laskowska-Maślany
Szkolny Konkurs Wiedzy o Stargardzie klas III pt. „Czy znasz swoje miasto?”
- Szczegóły
- Odsłony: 279
Szkolny Konkurs Wiedzy o Stargardzie klas III
pt. „Czy znasz swoje miasto?”
Dnia 22.03.2023r. odbył się w naszej szkole konkurs wiedzy o Stargardzie pod hasłem „ Czy znasz swoje miasto?”.
Konkurs przeznaczony był dla dzieci z klas III. Brały w nim udział następujące uczennice: Aleksandra Danielewska i Katarzyna Danielewska z klasy IIIb oraz Zuzanna Kleczewska i Oliwia Paluszewska z klasy IIIa.
Dziewczynki bawiły się w grę edukacyjną o Stargardzie zdobywając punkty za prawidłowo rozwiązane zagadki.
Zuzi i Oliwii udało się odpowiedzieć na największą ilość pytań i tym samym dziewczynki te będą reprezentować szkołę w konkursie międzyszkolnym.
Gratulujemy i życzymy powodzenia!
Materiał nadesłała p. Joanna Żuchlińska
XVII Międzyszkolny Konkurs Wiedzy o Stargardzie dla klas III pod hasłem - Czy znasz swoje miasto?
- Szczegóły
- Odsłony: 287
XVII Międzyszkolny Konkurs Wiedzy o Stargardzie
dla klas III
pod hasłem „Czy znasz swoje miasto?”
Dnia 28 marca 2023r. w Szkole Podstawowej nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi odbył się XVII Międzyszkolny Konkurs Wiedzy o Stargardzie dla klas III pod hasłem „Czy znasz swoje miasto?”.
Celem konkursu jest popularyzacja naszego miasta, zachęcenie najmłodszego pokolenia do pogłębienia wiedzy o rodzinnym mieście oraz integracja środowisk szkolnych. Do konkursu przystąpiły szkoły: SP nr 2, SP nr 5, SP nr 6, SP nr 10 oraz Zespół Szkół Ogólnokształcąca Szkół Muzyczna I Stopnia.
Każda szkoła wytypowała 2 osobowy zespół, który zmagał się w konkurencji wiedzy o naszym mieście oraz 2 osoby do konkursu plastycznego pt. „Stargard wiosną”.
Uczniowie klas trzecich mają dużą wiedzę o Stargardzie.
Zakres wiedzy w tym konkursie, to wiedza o zabytkach naszego miasta, jego położeniu geograficznym, placówkach kulturalno-oświatowych, pomnikach, wiedza o władzach miasta, zakładach przemysłowych oraz wiedza historyczna związana z legendami miasta.
Uczestniczki konkursu wykonywały pracę techniką „Collage”.
Prace plastyczne były bardzo przemyślane i kreatywne.
Wyniki konkursu:
I miejsce – SP nr 5
II miejsce – SP nr 2
III miejsce – Zespół Szkół Ogólnokształcąca Szkół Muzyczna I Stopnia
Naszą szkołę reprezentowali uczniowie: Oliwia Paluszewska z klasy III a, Zuzanna Kleczewska z klasy III a, Nadia Tymejczyk z klasy III a i Natalia Famulska z klasy III b.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu.
Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy, nagrody książkowe oraz gadżety związane z naszym miastem. Sponsorem nagród były Gmina Miasto Stargard oraz Szkoła Podstawowa nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi. Sponsorom serdecznie dziękujemy za wsparcie.
Organizatorzy konkursu:
Małgorzata Pabian
Agnieszka Borowska
Katarzyna Przybylska
Beata Skupińska
Krystyna Drewniak
Anna Dąbrowska
Anna Otolska
Wycieczka edukacyjna klasy 5a do filharmonii
- Szczegóły
- Odsłony: 3682
Wycieczka edukacyjna klasy 5a do filharmonii
20 marca 2023 roku uczniowie klasy 5a wraz ze swoimi wychowawczyniami p. Elżbietą Gajewską. i p. Katarzyną Witos-Szałęgą wzięli udział w koncercie Filharmonii im. Mieczysława Karłowicza w Szczecinie. Celem było wprowadzenie młodych ludzi w świat muzyki klasycznej i umożliwienie jej odbioru na żywo. Uczniowie wysłuchali koncertu pt. „Nie chce Misie”, to koncert o sztuce bycia zwyczajnym. Orkiestra Symfoniczna Filharmonii wykonała utwory i tematy muzyczne ze znanych opowieści o misiach w roli głównej , a EduFilharmonia w swoim niepowtarzalnym stylu zdradziła tajemnicę, co zrobić, żeby nam się chciało. Po zakończeniu widowiska publiczność nagrodziła wykonawców brawami i owacją na stojąco. Uczniowie przekonali się, że wyjazd do filharmonii to wspaniałe muzyczne przeżycie. Była to także wspaniała okazja do wdrażania zasad zachowania się w miejscach takich, jak filharmonia, do przestrzegania zasad bezpieczeństwa oraz integracji zespołu klasowego. Zrealizowane zostało tym samym kolejne zadanie w ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „ Z kulturą mi do twarzy” .
Po koncercie udaliśmy się na posiłek do McDonalda. Pobyt w restauracji przysporzył uczniom również wiele radości.
Materiał nadesłała p. Katarzyna Witos-Szałęga
Lekcja wychowania fizycznego z Fundacją Aktywnej Rehabilitacji
- Szczegóły
- Odsłony: 440
Lekcja wychowania fizycznego
z Fundacją Aktywnej Rehabilitacji
15. marca klasa 1b miała nietypową lekcję wychowania fizycznego. Przyjechały do nas panie rehabilitantki, które na co dzień pracują na rzecz Fundacji Aktywnej Rehabilitacji. Zadaniem FAR jest aktywizacja społeczna i ruchowa osób poruszających się na wózku.
Uczniowie wzięli udział w zawodach sportowych na wózkach dla niepełnosprawnych. Podczas zajęć musieli wykonać wiele zadań, które okazały się nie lada wyzwaniem.
Była to dla nas dobra zabawa i nauka współpracy, ale przede wszystkim okazja do tego, aby spojrzeć na świat oczami osoby niepełnosprawnej.
Materiał nadesłała p. Małgorzata Adamczyk
#LaboratoriaPrzyszłości- MODELE ATOMÓW
- Szczegóły
- Odsłony: 389
MODELE ATOMÓW
Podczas lekcji chemii, uczniowie klas siódmych, za pomocą czarno-białych elementów samodzielnie odtwarzali budowę atomu w oparciu o teorię Nielsa-Bohra. Dzięki zestawom obrazowali ułożenie elektronów względem jądra na poszczególnych powłokach elektronowych. Korzystaliśmy z pomocy zakupionych w ramach programu #LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI. Pozwoliły one na lepsze zaangażowanie i skupienie podczas zajęć oraz zrozumienie skomplikowanych zagadnień.
Materiał nadesłała p. Monika Sikorska
